本义:依恋;向往) 慕，习也。 ——《说文》。 按，思也。 其往也如慕。 ——《礼记·檀弓》 巨室之所慕。 ——《孟子·万章》 人少，则慕父母。 诱慕于名位。 ——《淮南子·原道》。 注:“贪也。 衡 不慕当世。 —— 《后汉书·张衡传》 思念、想。
具體的貴婦命格. 結合上述八字特徵，不同組合的貴婦命格包括： 從勢格：日主身旺，印星旺，官星或財星有力，食傷星有制。這種命格屬於富貴雙全，一生享受榮華富貴。 從。
1991年（1991 ねん）は、西暦（グレゴリオ暦）による、火曜日から始まる平年。平成3年。 この年にソビエト連邦が崩壊したため、世界史の大きな転換点となった。なお、この項目では、国際的な視点に基づいた1991年について記載する。
嘉 jiā 〈动〉 (1) 赞美，称道、颂扬事物的美好 [laud;praise] 嘉吾子之赐。—— 《国语·晋语》 武帝 嘉其义。—— 《汉书·李广苏建传》 嘉其能行古道。—— 唐 · 韩愈 《师说》 上大嘉悦。—— 《聊斋志异·促织》 (2) 又如:嘉纳(赞许并采纳);。
囟門凹陷、突出？ 從囟門 評估健康情況 囟門除了是嬰兒腦部發展的一個預備空間之外，其實也是窺探寶寶生長與健康情況的視窗；當寶寶的囟門與正常情況不符時，就必須請小兒科醫師審慎評估，看看小寶寶是否生病了。
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1、肩膀上有痣且肩膀高聳者，表示此人不容易在啥會上立足，易遭受冷落和白羊. 2、肩膀上有痣且右肩高者，說明此人對待其他人都是傲慢態度，容易失去信譽. 3、肩膀上有痣且左肩高者，說明此人性格溫順有禮貌，易得到。
本网页展示了唐代画家韩滉的名作《五牛图》卷，是最早的纸上绘画之一，画面精美，具有历史价值。网页还介绍了《五牛图》卷的文物号、文物名称、作者、题记、画家等相关信息，以及其。
學習理論主要分為四大理論體系： 行為主義：把學習看作刺激與反應之間聯結的建立（S-R），是嘗試錯誤的過程（試誤）。其中又分為古典制約（代表人物為巴夫洛夫及約翰·布羅德斯·華生）及操作制約（代表人物為桑代克和斯金納）。認知主義：認知主義在反思行為主義的基礎上，注重頭腦中信息加工的過程，代表。 See more
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